الثلاثاء، 20 ديسمبر 2011
الاثنين، 12 ديسمبر 2011
الاتصال في العملية التعليمية
للأتصال أهمية كبرى في الحياة وذلك بعتباره العملية أو الطريقة التي يتم عن طريقها انتقال المعارف والاتجاهات والمهارات من شخص لآخر وما لهذا من أهميه في حياة الشخص وتعرفت من خلال هذا الموضوع أن للأتصال عدة أنواع:
1-الاتصال الذاتي
2-الاتصال الجمعي
3-الاتصال الجماهيري
4-التغذية الراجعة
أن للأتصال مهارات اساسية أهمها
1-فن الحديث
2-الاستماع
3-الكتابة
1-الاتصال الذاتي
2-الاتصال الجمعي
3-الاتصال الجماهيري
4-التغذية الراجعة
أن للأتصال مهارات اساسية أهمها
1-فن الحديث
2-الاستماع
3-الكتابة
الوسائل التعليمية
أثار هذا الموضوع أهتمامي واعجابي وذلك لأهميته القصوى في العملية التعليمية فهي من يساعد المعلم على بلوغ الأهداف بدرجة عالية من الإتقان ، فهي تمثل المعدات والمواد والأدوات التي يستخدمها المعلم لنقل محتوى الدرس إلى التلاميذ داخل غرفة الصف أو خارجها دون الاستناد إلى الألفاظ وحدها .
مزايا اللغة العربية
كل حروفها وأصواتها واضحة صريحة فلا تسمع كلمة منها إلا سمعت كل حروفها وتبينت كل أصواتها ، على حين تجد أن كثيراً من الحروف في اللغات الأوروبية صامتة أو خفية والحركات عديدة منها خالصة ومنها بين وبين .
ثم تجد في اللغة العربية حروفاً حلقية لا تجدها في غيرها من اللغات ، فما السر في ذلك ؟ ... السر أنه لما كانت الأمة العربية عريقة في البداوة تعيش في الهواء النقي الطلق كانت حلوقها قوية تقدر على إخراج تلك الأصوات ، بل إن الأصوات التي تخرج من أعماق الحلق تدل على أن الأمة التي تنطق بها شديدة التأثر حادة الطبع لا تطيق الهمس والغمغمة بل تميل إلى الصراحة والوضوح ولا تتكلم إلا عن تأثر وأنها تعني ما تقول .
ثم تجد في اللغة العربية حروفاً حلقية لا تجدها في غيرها من اللغات ، فما السر في ذلك ؟ ... السر أنه لما كانت الأمة العربية عريقة في البداوة تعيش في الهواء النقي الطلق كانت حلوقها قوية تقدر على إخراج تلك الأصوات ، بل إن الأصوات التي تخرج من أعماق الحلق تدل على أن الأمة التي تنطق بها شديدة التأثر حادة الطبع لا تطيق الهمس والغمغمة بل تميل إلى الصراحة والوضوح ولا تتكلم إلا عن تأثر وأنها تعني ما تقول .
مفهوم التكنولوجيا
التكنولوجيا هي طريقة نظامية تسير على وفق المعارف المنظمة، وتستخدم جميع الإمكانات المتاحة مادية كانت أم غير مادية ، بأسلوب فعال لإنجاز العمل المرغوب فية ، إلى درجة عالية من الإتقان أو الكفاية .
وتكنولوجيا التعليم هي تطبيق نظامي لمبادئ ونظريات التعليم عمليا في الواقع الفعلي لميدان التعلبم
فتكنولوجبا التعليم تعتبر العنصر البشري المشارك في العملية التعليمية
ويوجد اتفاق بين تكنولوجيا التربية وتكنولوجيا التعليم في عدة نقاط أهمها:
1-أساس النظري
2-مدخل النظم
3-عناصر واحدة
4-تحقق الاهداف وحل المشكلات
تعريف تكنولوجيا التعليم:
استخدام تكنولوجيا التعليم في ادارة وتنظبم العملية التعليمية وتنفيذها بأية مؤسسة تعليمية ويتم حصر الاجهزة والوسائل التعليمية فهي
تعريف تكنولوجيا التربية:
استخدام تطبيق التقنيات المعاصرة في ادارة العمل بجميع المؤسسات التعليمية ذات الطابع التربوي
الأحد، 4 ديسمبر 2011
طرائف عربية
سفاهة الأب والابن
* جاء رجل إلى أحد القضاة يشكو ابنه الذي يعاقر الخمر ولا يصلي، فأنكر الابن ذلك!
فقال الرجل: أصلح الله القاضي، أتكون صلاة بلا قراءة؟
قال القاضي: يا غلام، تقرأ شيئاً من القرءان؟
قال: نعم وأجيد القراءة..
قال: فاقرأ .
قال: بسم الله الرحمن الرحيم
علق القلب ربابا بعد ما شابت وشابا
إن دين الله حق لا أرى فــيــه ارتيابا
فصاح أبوه: والله أيها القاضي ما تعلم هاتين الآيتين إلا البارحة، لأنه سرق مصحفاً من بعض جيراننا !
========================
ابن الجصّاص ومكره
*دخل ابن الجصّاص* على ابن له قد مات ولده ، فبكى !
وقال: كفالك الله يا بنيّ محنة هاروت وماروت.
فقيل له: وما هاروت وماروت ؟
فقال: لعن الله النسيان ، إنما أردت يأجوج ومأجوج !
قيل: وما يأجوج ومأجوج ؟
قال: فطالوت وجالوت !
قيل له: لعلك تريد منكراً ونكيرا ؟
قال: والله ما أردت غيرهما....
==========================
ما شبعت* اشترى أحد المغفلين يوماً سمكاً ..
وقال لأهله: اطبخوه ! ثم نام .
فأكل عياله السمك ولطّخوا يده بزيته.
فلما صحا من نومه ..
قال: قدّموا إليّ السمك.
قالوا: قد أكلت.
قال: لا.
قالوا: شُمّ يدك ! ففعل..
فقال: صدقتم .. ولكنني ما شبعت.
* جاء رجل إلى أحد القضاة يشكو ابنه الذي يعاقر الخمر ولا يصلي، فأنكر الابن ذلك!
فقال الرجل: أصلح الله القاضي، أتكون صلاة بلا قراءة؟
قال القاضي: يا غلام، تقرأ شيئاً من القرءان؟
قال: نعم وأجيد القراءة..
قال: فاقرأ .
قال: بسم الله الرحمن الرحيم
علق القلب ربابا بعد ما شابت وشابا
إن دين الله حق لا أرى فــيــه ارتيابا
فصاح أبوه: والله أيها القاضي ما تعلم هاتين الآيتين إلا البارحة، لأنه سرق مصحفاً من بعض جيراننا !
========================
ابن الجصّاص ومكره
*دخل ابن الجصّاص* على ابن له قد مات ولده ، فبكى !
وقال: كفالك الله يا بنيّ محنة هاروت وماروت.
فقيل له: وما هاروت وماروت ؟
فقال: لعن الله النسيان ، إنما أردت يأجوج ومأجوج !
قيل: وما يأجوج ومأجوج ؟
قال: فطالوت وجالوت !
قيل له: لعلك تريد منكراً ونكيرا ؟
قال: والله ما أردت غيرهما....
==========================
ما شبعت* اشترى أحد المغفلين يوماً سمكاً ..
وقال لأهله: اطبخوه ! ثم نام .
فأكل عياله السمك ولطّخوا يده بزيته.
فلما صحا من نومه ..
قال: قدّموا إليّ السمك.
قالوا: قد أكلت.
قال: لا.
قالوا: شُمّ يدك ! ففعل..
فقال: صدقتم .. ولكنني ما شبعت.
الأربعاء، 19 أكتوبر 2011
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)


